• Friedrich-Koh Dolge (Bundesvorsitzender des VdM)
• Prof. Lydia Grün (Präsidentin des Deutschen Musikrats)
• Dr. Skadi Jennicke (Vorsitzende des Kulturausschusses des Deutschen Städtetags)
• Prof. Christian Fischer (Vorsitzender der Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen)
   

Angesichts der gegenwärtig herausfordernden wirtschaftlichen und personellen Lage ist es wichtiger denn je, gemeinsam zu handeln, um die bestehenden Hürden nachhaltig zu überwinden. Die Kommunen sind dabei auf die finanzielle Unterstützung der Länder und des Bundes angewiesen. Zugleich bedarf es auf allen politischen Ebenen eines entschlossenen Übergangs vom Reden zum Handeln sowie der Abkehr von einem kurzsichtigen Ressourcendenken. Denn Musizieren ist ein elementares menschliches Bedürfnis.

Mit diesen aufrichtigen und motivierenden Worten wurde die Tagesordnung fortgesetzt. Der bisherige Vorstand wurde in seinem Amt bestätigt. Im Anschluss folgte eine Stadtführung durch die Erfurter Altstadt sowie ein kulinarisch-geselliger Ausklang des Tages.

Die Hauptarbeitstagung am Samstag befasste sich mit den aus der „Mikado-Musik"-Studie entstanden Handlungsfeldern sowie daraus entstehender Umsetzungsperspektiven für die Musikschulen vor Ort, die Zusammenarbeit im Verband, mit Studieninstituten sowie der Politik.

Gemeinsame Pressemitteilung des Verbandes deutscher Musikschulen und der Stadt Erfurt

Erfurt/Bonn, 23. April 2026. Am 24. und 25. April 2026 findet unter dem Titel „Musikschule stärkt, was uns verbindet!“ im Kaisersaal Erfurt die Hauptarbeitstagung und Bundesversammlung des Verbandes deutscher Musikschulen (VdM) statt.

In dem heutigen Pressegespräch am Vortag der Bundesversammlung hat sich der Verband zu den zentralen Themen Nachwuchsgewinnung und Berufsbild, Finanzierung und politische Verantwortlichkeiten sowie die gesellschaftliche Rolle der öffentlichen Musikschulen positioniert. Diese werden auch in dem neuen Leitbild und Grundsatzprogramm der öffentlichen Musikschulen Bestandteil sein, die in der Bundesversammlung verabschiedet werden.

 

V. l. n.r.: Friedrich-Koh Dolge (Bundesvorsitzender des VdM), Yvonne Krüger

(Vorsitzende des Landesverbandes der Musikschulen in Thüringen) und

Marcus Kuhn (Leiter der Musikschule der Stadt Erfurt) vor dem Erfurter

Rathaus. Foto: VdM / Kerstin Heiderich

Dazu sagte der Bundesvorsitzender des VdM, Friedrich-Koh Dolge: „Der Fachkräftemangel an öffentlichen Musikschulen ist bereits heute deutlich spürbar und wird sich weiter verschärfen: Bis 2035 scheiden rund 14.700 Lehrkräfte aus, während nur etwa 4.000 neue Absolventinnen und Absolventen nachrücken. Dabei tragen Musikschullehrkräfte eine außerordentlich verantwortungsvolle Aufgabe: Sie verbinden künstlerische Exzellenz mit hoher pädagogischer Qualität und gestalten individuelle Förderung ebenso wie Ensemblearbeit, Bildungskooperationen mit Schulen und Kitas, Inklusion, Begabtenförderung und kulturelle Teilhabe. Um dem Mangel wirksam zu begegnen, braucht es attraktivere Beschäftigungsbedingungen, angemessene Vergütung, soziale Absicherung und mehr Sichtbarkeit des Berufs.“ Dazu ergänzte er: „Wenn öffentliche Musikschulen einen öffentlichen Bildungsauftrag erfüllen, muss sich dieser auch in einer verlässlichen Finanzierungsarchitektur abbilden mit einer Drittelfinanzierung durch Kommunen, Länder und Eltern in gemeinsamer Verantwortung für eine tragfähige musikalische Bildung.“

Marcus Kuhn, Leiter Musikschule der Stadt Erfurt, betonte: „Musikschule und die Rahmenbedingungen für unsere gelingende Arbeit verändert sich gefühlt so schnell wie nie. Gleichzeitig sind beteiligte Akteure ebenfalls unter Druck und klärende Entscheidungen verzögern sich. Um den auflaufenden heterogenen Problemstellungen unserer Zeit angemessen mit ‚Schwarmintelligenz‘ zu begegnen, sich zu vernetzen, zu inspirieren und fachlich auszutauschen bietet Erfurt zur Bundesversammlung und Hauptarbeitstagung des VdM 2026 den Trägervertretern die nötige Bühne.“

Yvonne Krüger, Vorsitzende des Landesverbandes der Thüringer Musikschulen und Leiterin der Musik- und Kunstschule Jena, erklärte: „Ich freue mich über den bundesweiten Austausch in Erfurt. Grundsätzlich stehen wir in Thüringen vor denselben Herausforderungen wie die anderen Bundesländer. Angesichts der angespannten Finanzlage vieler Kommunen sind wir dankbar, über das 2022 eingeführte Musik- und Jugendkunstschulgesetz, welches die institutionellen Rahmenbedingungen stärkt. Mit dem geplanten KPA-Studiengang an der Hochschule für Musik Franz Liszt in Weimar soll dem Fachkräftemangel positiv entgegengewirkt werden.“

Eingeleitet wird die Bundesversammlung am Freitag, 24. April 2026, um 13.00 Uhr durch den Bundesvorsitzenden des VdM Friedrich-Koh Dolge und den Thüringer Staatssekretär für Bildung, Wissenschaft und Kultur Bernd Uwe Althaus. Daran anschließend folgt eine Podiumsdiskussion im Kontext der „MIKADO-Musik“-Studie zu „Allianz für musikalische Bildung – Was macht „MiKADO“ mit uns?“ mit Vertretern des Deutschen Musikrates, der Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen, des Deutschen Städtetages und des VdM.

In Erfurt werden Vertreter aus den rund 930 öffentlichen Musikschulen im VdM über aktuelle Themen der Musikschularbeit beraten und diskutieren. Im Fokus stehen dabei die Themen Nachwuchsgewinnung und Berufsbild, Finanzierung und politische Verantwortlichkeiten sowie die gesellschaftliche Rolle der öffentlichen Musikschulen.

Die Hauptarbeitstagung mit Bundesversammlung wird vom VdM in Zusammenarbeit mit der Stadt Erfurt, der Musikschule der Stadt Erfurt und dem Landesverband der Musikschulen in Thüringen veranstaltet. Sie wird gefördert durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, die Stadt Erfurt und dem Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur.

Der VdM ist der Fach- und Trägerverband der rund 930 öffentlichen, zumeist kommunalen Musikschulen, in denen in bundesweit rund 21.000 Unterrichtsstätten über 1,4 Millionen Kinder, Jugendliche und Erwachsene von 37.000 Fachlehrkräften im gesamten Spektrum des Musizierens unterrichtet werden. Er engagiert sich als Fachpartner für die bundesweite Entwicklung und Umsetzung musikalischer Jugend- und Erwachsenenbildung.

Presseservice:

Unter https://www.musikschulen.de/service/presse/pressematerial/downloads-presse/index.html stehen honorarfreie Fotos zur Verfügung.

Pressekontakt:

Erfurt/Bonn, 16. April 2026. Am 24. und 25. April 2026 findet unter dem Titel „Musikschule stärkt, was uns verbindet!“ im Kaisersaal Erfurt die Hauptarbeitstagung und Bundesversammlung des Verbandes deutscher Musikschulen (VdM) statt.

Eröffnet wird die Bundesversammlung am Freitag, 24. April 2026, um 13.00 Uhr durch
den Bundesvorsitzenden des VdM Friedrich-Koh Dolge und den Ministerpräsidenten des Freistaats Thüringen, Mario Voigt. Daran anschließend folgt eine Podiumsdiskussion im Kontext der „MIKDAO-Musik“-Studie zu „Allianz für musikalische Bildung – Was macht „MiKADO“ mit uns?“ mit Vertretern des Deutschen Musikrates, der Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen, des Deutschen Städtetages und des VdM.

Bei der Hauptarbeitstagung werden Vertreter aus den rund 930 öffentlichen Musikschulen im VdM über aktuelle Themen der Musikschularbeit beraten und diskutieren. Im Fokus stehen dabei die Themen Nachwuchsgewinnung und Berufsbild, Finanzierung und politische Verantwortlichkeiten sowie die gesellschaftliche Rolle der öffentlichen Musikschulen.

Die Hauptarbeitstagung mit Bundesversammlung wird vom VdM in Zusammenarbeit mit der Stadt Erfurt, der Musikschule der Stadt Erfurt und dem Landesverband der Musikschulen in Thüringen veranstaltet. Sie wird gefördert durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, dem Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur sowie die Stadt Erfurt.

Der VdM ist der Fach- und Trägerverband der rund 930 öffentlichen, zumeist kommunalen Musikschulen, in denen in bundesweit rund 21.000 Unterrichtsstätten über 1,4 Millionen Kinder, Jugendliche und Erwachsene von 37.000 Fachlehrkräften im gesamten Spektrum des Musizierens unterrichtet werden. Der Verband engagiert sich als Fachpartner für die bundesweite Entwicklung und Umsetzung musikalischer Jugend- und Erwachsenbildung.

Presseeinladung 

Das Pressegespräch zur Bundesversammlung und Hauptarbeitstag des Verbandes deutscher Musikschulen in Erfurt findet statt 

am Donnerstag, 23. April 2026, um 11.00 Uhr

in Raum 229

des Rathauses Erfurt

Fischmarkt 1, 99084 Erfurt

Es sprechen:

• Friedrich-Koh Dolge (Bundesvorsitzender des Verbandes deutscher Musikschulen)
• Yvonne Krüger (Vorsitzende des Landesverbandes der Musikschulen in Thüringen)
• Marcus Kuhn (Leiter der Musikschule der Stadt Erfurt)

In dem Pressegespräch werden die inhaltlichen Schwerpunkte der Hauptarbeitstagung und Bundesversammlung vorgestellt sowie aktuelle Informationen zu den Musikschulen in Deutschland, Thüringen und Erfurt gegeben. Im Anschluss besteht die Möglichkeit zu Einzelinterviews.

Anmeldungen von Pressevertretern zum Pressegespräch – die Teilnahme ist auch online möglich – und zur Eröffnung der Bundesversammlung am Freitag, 24. April 2026, um 13.00 Uhr im Kaisersaal Erfurt bitte an presse( at )musikschulen.de.

Pressekontakt:

üben & musizieren.research – Sonderausgabe 2026

 

Diese Sonderausgabe umfasst Beiträge, die im Rahmen des Crowd-Research-Projekts „MiKADO-Musik“ entstanden sind. Stu­dierende und Lehrende an Musikhochschulen, Kon­ser­vatorien und Musik­akademien in Deutschland und Österreich versuchen in qualitativen und quantitativen Befragungen, den Grün­den für den dramatischen Nachwuchsmangel an Musik­schulen auf die Spur zu kommen. Die Ergebnisse aller Teilstudien werden in ein übergreifendes Modell integriert, von dem aus Empfehlungen zum Beheben des Nachwuchsmangels formuliert werden.

 

Besondere Bedeutung für die Erstellung der Studie „MIKADO-Musik" kommt dabei auch der Umfrage des Verbands deutscher Musikschulen aus dem Herbst 2025 zu. Sie macht sichtbar, wie groß die Herausforderungen an öffentlichen Musikschulen bereits heute sind: In den kommenden zehn Jahren erreicht eine große Zahl von Lehrkräften das Renteneintrittsalter, während zugleich Vakanz und Abwanderung längst keine Ausnahme mehr darstellen. Die erhobenen Daten haben damit eine wichtige empirische Grundlage geschaffen und sind in die "MIKADO-Musik"-Studie eingeflossen.

 

Zur der Sonderausgabe zur „MIKADO-Musik"-Studie:
https://uebenundmusizieren.de/artikel/research_mikado-musik_methodik/

„MiKADO-Musik“-Studie

belegt existentiellen Nachwuchsmangel an Musikschulen

500.000 Schülerinnen und Schüler verlieren ihren
Musikschulunterricht!

Die am 25. November 2025 vorgestellte Studie „MiKADO-Musik“ (kurz für: „Mangel an
Nachwuchs im Künstlerisch-Pädagogischen Bereich an Ausbildungsinstituten in
Deutschland und Österreich“) zeigt einen existentiellen Nachwuchsmangel an
Musikschulen auf. Die Studie wird 2026 in der Online-Zeitschrift „üben & musizieren.
research“ publiziert. Zentrale Ergebnisse der Studien sind:

• Bis 2035 gehen rund 14.700 Musikschulkräfte in den Ruhestand (Hochrechnung
  basierend auf aktuellen Zahlen des Verbandes deutscher Musikschulen und des Deutschen Musikinformationszentrums).
• Dem gegenüber stehen lediglich rund 4.000 Absolventen der Instrumental- und Vokalpädagogik sowie der Elementaren Musikpädagogik.
• Damit könnten in 10 Jahren etwa drei Viertel der freien Stellen nicht mentsprechend mit  qualifizierten Musikschullehrkräften besetzt werden.
• Angesichts konstant steigender Nachfrage bedeutet dies, dass mindestens 500.000

          Schülerinnen und Schüler keinen Musikschulunterricht mehr bekommen können.

Die Gründe für den Nachwuchsmangel liegen in mehreren, sich gegenseitig
verstärkenden Faktoren. Dazu gehören die strukturellen Bedingungen des Berufs wie
eine häufig unzureichende Vergütung und anspruchsvolle Arbeitszeiten. Hinzu kommt
eine teilweise negative öffentliche Wahrnehmung, die durch tradierte Abwertungen des
Berufsbilds begünstigt wird. Auch persönliche Erwägungen spielen eine Rolle, etwa die
Frage der beruflichen Identifikation, der Wunsch nach Sichtbarkeit oder das Bedürfnis
nach größerer Autonomie.
Die „MiKADO-Musik“-Studie entstand auf gemeinsame Initiative der „Arbeitsgemeinschaft
der Leitenden pädagogischer Studiengänge“ (ALMS) und des „Ausschusses Künstlerisch-
Pädagogische Studiengänge“ der Rektorenkonferenz der Musikhochschulen (RKM).
Unter Mitwirkung zahlreicher Musikhochschulen und Studieninstitutionen sowie des VdM
wurden in einem breit angelegten Crowd-Research-Projekt mit über 50
Forschungsgruppen Ursachen, Herausforderungen und Handlungsansätze untersucht.

Lesen Sie hier die Pressemitteilung mit den musikpolitischen Forderungen:
https://www.musikschulen.de/aktuelles/news/index.html?newsid=3220
und die Übersicht der Ergebnisse der „MiKADO-Musik“-Studie:
https://www.musikschulen.de/medien/doks/vdm/Nachwuchskrftemangel/ergebnisse-mikado-studie-ueberblick-nov-2025.pdf

Am 24. April 2026 findet die jährliche Bundesversammlung und daran anschließend am 25. April 2026 die Hauptarbeitstagung des VdM im Kaisersaal in Erfurt statt.

Wir, der Landesverband Thüringen, freuen uns sehr über die Wahl des Ortes.*

Ab sofort ist die Anmeldung bis zum 13. April unter folgendem Link möglich:

https://www.musikschulen.de/vdm/hat2026/index.html

Tagesdordnung der Bundesversammlung

Programm der HAT

Bei Fragen steht Ihnen das Team der Bundesgeschäftsstelle gerne zur Verfügung.

*In Zusammenarbeit mit dem VdM Landesverband der Musikschulen in Thüringen e.V.

Mit freundlicher Unterstützung durch:

Folge 67 (online ab 11. März 2026) knüpft daran an und richtet den Fokus auf Auftrittssituationen und Unterrichtsrealität. Im Gespräch geht es um Lampenfieber und Auftrittsängste, den Umgang mit Stresshormonen, ADHS und Lernen im Gruppenunterricht sowie um Bindung, Beziehung und Routinen. Auch größere Zusammenhänge werden beleuchtet: Herausforderungen des durch KI beeinflussten Bildungssystems, Fachkräftemangel, Elternbeteiligung, Motivation und Dopamin, Bewegungslernen und „falsch gespeicherte“ Muster.

Beide Folgen erscheinen überall, wo es Podcasts gibt, sowie auf YouTube.

Eine Übersicht finden Sie hier: https://uebenundmusizieren.de/podcast/

Mit dem neu erschienenen „Bildungsplan Musik für die Elementarstufe/Grundstufe“ legt der Verband deutscher Musikschulen (VdM) eine grundlegend überarbeitete fachliche Orientierung für die frühe musikalische Bildung vor. Nach der Erstveröffentlichung von 2010 reagiert die Neufassung auf tiefgreifende gesellschaftliche, bildungspolitische und fachliche Entwicklungen und stärkt zugleich die Rolle der Musikschulen als zentrale Orte musikalischer Bildung von Anfang an.

Musikalische Bildung ist ein wesentlicher Bestandteil der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern. Sie fördert Wahrnehmung, Ausdrucksfähigkeit, soziale Kompetenzen, Konzentration und Durchhaltevermögen. Öffentliche Musikschulen übernehmen hierbei eine besondere Verantwortung, indem sie allen Kindern den Zugang zur Musik ermöglichen – unabhängig von Herkunft, Bildungshintergrund oder finanziellen Möglichkeiten der Familien. Gerade vor dem Hintergrund wachsender Diversität und fortschreitender Digitalisierung gewinnt eine verlässliche, qualitätsvolle musikalische Bildung in der frühen Kindheit weiter an Bedeutung.

Der Bildungsplan versteht sich bewusst nicht als klassischer Lehrplan mit festgelegten Fein- oder Lernzielen. Bereits die Ausgabe von 2010 markierte den programmatischen Wechsel hin zu einem offenen Bildungsverständnis, das Bildung nicht herstellen, sondern anregen und ermöglichen will. Diese Grundhaltung wird nun konsequent weitergeführt. Statt normativer Vorgaben bietet der Plan eine fundierte fachliche Rahmung, innerhalb derer sich qualifizierte Lehrkräfte mit großer Methodenfreiheit bewegen können. Ziel ist es, pädagogisches Handeln zu reflektieren, zu begründen und weiterzuentwickeln.

Ein zentrales Merkmal der Neufassung ist die systematische Darstellung der vielfältigen Settings, in denen frühe musikalische Bildung heute stattfindet. Neben dem klassischen Unterricht an der Musikschule werden kooperative Formate mit Kindertagesstätten und Grundschulen ebenso berücksichtigt wie Projekte, Aufführungen und innovative Angebotsformen, etwa situative Arbeit, Klanglabore oder musiktherapeutische Ansätze. Damit trägt der Bildungsplan der zunehmenden Komplexität musikpädagogischer Praxis Rechnung und bietet zugleich praxisnahe Hinweise für Planung und Umsetzung.

Inhaltlich richtet sich der Bildungsplan primär an die Altersgruppe der Null- bis Zehnjährigen, bezieht jedoch auch Eltern, familiäre Bezugspersonen sowie altersübergreifende Kontexte mit ein. Die Darstellung der Arbeit mit unterschiedlichen Altersgruppen mündet in einer tabellarischen Übersicht von Bildungszielen, die einzelnen Angebotsformaten zugeordnet sind, ohne diese verbindlich festzuschreiben.

Besondere Aufmerksamkeit widmet der Bildungsplan den sogenannten Querschnittsthemen. Aspekte wie Inklusion, kulturelle Teilhabe, Diversity und Digitalisierung werden als zentrale Rahmenbedingungen musikalischer Bildung diskutiert. Sie bieten Lehrkräften, Leitungspersonen und weiteren Beteiligten eine gemeinsame Grundlage für fachlichen Austausch und Verständigung über pädagogische Haltungen und konkrete Vorgehensweisen.

Abgerundet wird das Werk durch eine umfangreiche Zusammenstellung relevanter Fachliteratur ab dem Erscheinungsjahr 2000, geordnet nach Altersgruppen und Inhaltsbereichen. Damit dokumentiert der Bildungsplan den aktuellen fachwissenschaftlichen Diskurs und lädt zum Weiterdenken und Weiterlesen ein.

Der neue Bildungsplan möchte Orientierung geben, Transparenz schaffen und die künstlerisch-pädagogische Praxis an Musikschulen nachhaltig befruchten. Als zentrales Referenzwerk für die Elementarstufe und Grundstufe an Musikschulen will er kontinuierliche Bildungsprozesse von Kindern anregen und die Qualität früher musikalischer Bildung weiterentwickeln.

Bestellt werden kann der neue „Bildungsplan Musik für die Elementarstufe/Grundstufe“ im Online-Shop des VdM https://www.musikschulen.de/service/vdmverlag/neuigkeiten.